저자 소개

김찬호 (지은이) 정병호 (지은이) 이민경 (지은이) 이수광 (지은이)

김찬호 (지은이)
사회학을 전공하고 대학에서는 문화인류학, 사회학, 교육학 등을 강의하며, 대학 바깥에서는 부모교육, 노년의 삶, 교사의 정체성, 마을만들기 등 다양한 주제로 인문학적 글쓰기와 대중 강연을 하고 있다. 《모멸감》 《눌변》 《유머니즘》 《생애의 발견》 《돈의 인문학》 등을 썼다.


정병호 (지은이)
미국 일리노이 대학에서 일본의 보육과 교육, 소수민족에 대한 현장연구로 인류학 박사학위를 받았다. 공동육아와 공동체교육, 남북어린이어깨동무, 남북문화통합교육원 등에서 어린이 보호와 교육에 참여해 왔다. 2008년 현재 한양대학교 문화인류학과 교수이며 다문화연구소장으로 일한다.


이민경 (지은이)
대구대학교 교육학과 교수다. 프랑스로 건너가 파리10대학에서 교육학 박사 학위를 받았다. 미래 세대의 삶과 교육 문제를 연구하고 있다. 《거꾸로 교실, 잠자는 아이들을 깨우는 수업의 비밀》, 《교육 개혁은 왜 매번 실패하는가(공저)》, 《번역과 동맹(공저)》 등을 펴냈다.


이수광 (지은이)
전)동양대학교 교수
전)이우 중·고등학교 교장
현)경기도교육연구원 선임연구위원
leesk31@hanmail.net

이우학교에서 학생들을 만나고 산다. 내용적으로는 ‘인간적인 학교’, 운영 형식적으로는 ‘자치 학교’ 만들기에 관심이 많다. 이런 생각을 제도적으로 실현하기 위해 경기도교육청 혁신학교추진위원으로 활동한다. 그간 여럿이 함께 쓴 책으로 《교육개혁은 왜 매번 실패하는가》, 《굿바이 사교육》이 있다.

공저
『교육개혁은 왜 매번 실패하는가?』, 창비, 2008
『굿바이 사교육』, 시사IN, 2010
『초등학교 철학교과서』, 해냄에듀, 2013
『고등학교 철학교과서』, 중앙교육, 2014
『중학교 철학교과서』, 중앙교육, 2015